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苏教2011课标版《3、描述行走路线》最新教案优质课下载
教学难点：随着移动的变化观测点也发生了变化，以变化后的观测点为准描述路线。
课前准备：课件、尺子
教学过程：
一、谈话导入
1.师：半个学期就要过去了，老师想对你们进行一次家访，你们能告诉我从学校到你们家怎么走吗？
2.倾听学生诉说。
3.有的同学描述的行走方法，老师还是不太明白怎么走。希望能够通过本节课的知识你们都能清楚的告诉老师。（板书课题）
二、探索新知
（一）探索例3平面图：李伟家附近街道平面图
1.观察平面图，你能找到哪些场所？能简单的说说每两个相邻场所之间的位置关系吗？【（）在（）的什么方向】
2.这么多的场所，你能说一说从李伟家到大港小学行走的方向和路线吗？
（1）自己说一说
（2）组内交流，相互补充更正
（3）结合展台汇报交流
（4）补充质疑
3、小结：怎么样才能描述清楚路线？（方向+景点、按顺序）
【从（起点）向（）方向行走到达（），再向（）方向行走……最后到达（终点）】
（二）检测返回路线的描述
1.独立练习
2.汇报展示，质疑补充
3.互评
4.小结：刚才返回的路线你们是怎样描述才清楚的？
三、巩固练习
教材练习九第9题
1.看图，理解题意，公园在新华书店的什么方向？新华书店在公园的什么方向？……（学生口答）