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六年级下册（2014年12月第1版）《3、描述行走路线》教案优质课下载
（2）飞机A在屏幕上的位置是怎样确定的。
（3）在图中表示出B、C、D、E这四架飞机的准确位置。
（4）完成后全班交流。
接下来我们到王明家的附近去看一看
2、这是王明家附近部分建筑物的平面图。
（1）少年宫的位置用数对怎样表示 ?其他地点呢?
（2）图书馆在少年宫的什么位置
（3）王明从家到图书馆可以怎样走？
看完王明家附近部分建筑物的平面图，接下来我们再来看看某地5路公交车的行驶路线图。
3．完成练习十二第6题。
（1）学生仔细看图，独立完成课本上的练习。
（2）学生汇报，全班交流。
（3）各自描述从火车站到体育馆的行走路线。
刚才我们描述了5路公交车的行走路线，沿途看到了许多有代表性的建筑物，其实在我们华城实验小学周围还有许多代表性的建筑物，如市第一中学，城南体育馆，汽车站……（多媒体演示）
4、根据示意图回答下列问题。
（1）城南体育馆和汽车东站分别在华城小学的什么方向，距离华城小学多少米？
（2）市第一中学在华城小学南偏东60°方向800米处。在图中表示出它位置。
（3）市职业技术学校在市第一中学南偏东70°方向400米处。在图中表示出它位置。
是以谁为观测点，那么应该怎样表示市职业技术学校的准确位置呢？（首先应该画两条互相垂直的东西线和南北线。）
在我们华城小学周围有许多代表性的建筑物，在我们金坛还有许多代表性的旅游景点，下面我们一起来看一下。（多媒体演示）
5．出示金坛市区主要景点旅游线路图。
（1）让学生计算相邻两个景点之间距离和方向。
（2）某旅行社近期推出了这样一条线路，如果你是导游，你能用我们学到的知识来向游客描述游玩线路吗？以小组为单位，把本组组员当成游客，向他们介绍一下游玩路线，“游客”就当评评委，给“导游”按A、B、C、D打等第。
6．课堂总结
今天我们学习了什么新知识？谁来总结一下，你掌握了哪些本领？