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六年级下册（2014年12月第1版）《1、正比例的意义》集体备课教案优质课下载
教学重点：
认识正比例关系的意义。
教学难点：
掌握成正比例量的变化规律及其特征。
教学准备：课件、复习学过的数量关系式
教学过程：
一、情境导入。
谈话：在日常生活中，我们经常会遇到许多数量，例如去买东西时，我们会遇到单价、数量和总价。你能为大家举个例子说说吗？
生：……
学生说到路程、速度、时间，教师提醒上学路上注意安全。
过渡：同学们可真是生活的有心人，找到了这么多的数量，今天这节课，我们要用变化的观点更深入的研究数量之间的关系，通过数量的变化发现其中的规律。
二、探究新知
（一）例1
理解相关联的量。
（1）观察表中数据，列出了哪两种量？ 板书：时间和路程
（2）观察表中数据，这两种量是怎样变化的？哪一种量随着哪一种量变化的？
指出：行驶的时间变化，路程也随之变化，我们就说，路程和时间是两种相关联的量。 板书：相关联的量
追问：谁能再来说说为什么说路程和时间是两种相关联的量？
探索变化规律。
（1）过渡：我们已经知道，路程和时间是两种相关联的量，接着要进一步观察研究，这两种量在变化中有什么规律？大家观察、比较表里的数据，对数量变化你有什么发现？和你的同桌说一说。
（2）交流：你对表里的数据有什么发现？
引导认知：行驶时间越长，行驶的路程也越长；行驶的时间短，行驶的路程也短。
时间扩大到原来的几倍，路程也扩大到原来的几倍。
时间缩小到原来的几分之几，路程也随着缩小到原来的几分之几。
（3）引导：请写出几组相对应的路程和时间的比，并求出比值，看看能发现什么？