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苏教2011课标版《1、正比例的意义》新课标教案优质课下载
2、过程与方法：能根据正比例的意义判断两种相关联的量成不成正比例关系。
3、情感态度与价值观：进一步培养学生观察、分析、综合等能力；培养学生的抽象概括能力和分析判断能力。
【重点、难点】：
重点：使学生理解正比例的意义。
难点：引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的变化规律(即它们相对应的数的比值一定)，从而概括出正比例关系的概念。
【教具准备】：课件
【教学过程】：
一、复习导入
口答(课件演示)
1、已知路程和时间，怎样求速度？
2、已知总价和数量，怎样求单价？
3、已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？
二、新课探究
(一)教学例1
1、明确学习目标（课件出示）
2、课件出示例1，学生小组合作交流课前预习内容。
3、老师组织学生反馈交流
4、结合学生的回答，老师板书两种量的关系。
5、引导学生用式子来表示上面例子中几个量之间的关系，并理解“一定”意思。
6、小结
（二）教学“试一试”
1、学生读一读题目，根据表中已经给出的数据把表格填写完整。
2、观察上表，独自思考完成书中提出的问题。
3、小组内合作交流，总结。
4、小组汇报。老师结合学生回答板书。