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《2、正比例图像》精品教案优质课下载
2.通过练习，巩固对正比例意义的认识。
3.初步渗透函数思想。
【重点难点】
能根据数量关系式或图象判断两种量是否成正比例。
【教学准备】
课件。
【教学流程】
复习引新。
1、课件出示1、2题。
学生回答，全班交流。
课件出示：把上面的表格填写完整。
写出几组对应的总价和数量的比，并比较比值的大小。
这个比值表示的意义是什么？请用式子表示总价和数量之间的关系。
西服的总价和数量成正比例吗？
二、新课探究。（课件出示）
学生根据问题回答。
教师出示表格（课件），依据表中的数据描点。（课件）
图中A点表示什么?B点表示什么?其他各点呢?
师：从图中你发现了什么？图中所描的点在一条直线上吗?
生：这些点都在同一条直线上。
师：正比例的图像是一条直线!
师：根据图像判断,这辆汽车2.5小时行驶多少千米?
行驶440千米需要多少小时?
三、练习。（课件出示）
一种水笔每支售价3元，购买2支、3支……各需要多少元？