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苏教2011课标版《2、正比例图像》公开课教案优质课下载
教学重点使学生了解图像的制作过程，初步了解正比例图像的特点。
教学难点利用正比例图像根据其中一个量的值估计另一个量的值，初步体会正比例图像的应用价值。
教学准备多媒体课件
教学过程
一、复习
下面两种量能否成正比例？为什么？
正方形的周长和边长。
边长
1
2
3
4
…
周长
4
8
12
16
…
设计意图：为两幅正比例图像比较相同点提供素材。
老师的年龄与学生的学习成绩。
设计意图：突出成正比例关系的两个量必须是相关联的量。
圆的周长与圆周率。
圆的周长/米
3.14