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六年级下册（2014年12月第1版）《4、正比例和反比例练习》新课标教案优质课下载
2．发展学生的分析、比较、抽象、概括能力，提高判断能力．
3．引导学生探索知识间的内在联系，激发学习兴趣．
教学过程：
回忆解惑：
1、通过前面的学习我们已经初步理解了正反比例的意义，那么什么叫做正比例关系？什么叫做反比例关系？（同桌互相说一说．）
2、对于这些知识你还有什么疑惑或者困难吗？或者有什么要提醒大家注意的吗？
谈话：这节课我们要进一步学习成正反比例的量的特点。
正反比例的比较：
观察下面两张表格，并回答问题：
购买同一种笔记本的数量和总价如下表：
数量/本1368总价/元4122432用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表：
单价/元2345数量/本30201512思考：表中两个量的变化有什么规律？两种量分别成什么关系？写出相应的关系式进行判断。（独立完成）
根据上题试着比较一下正比例和反比例关系的相同点和不同点。完成表格。
正比例反比例相同点不同点
独立完成，展示自己的作业。在展示中不断完善。教师完整展示。PPT
3、快速判断各题中的两个量成什么比例？书上第4题
三、练习
1、书上第5题
2、书上第6题
3、书上第7题
4、书上第8题
四、拓展、找出生活中成正比例和反比例的量的实例，用表格表示出来，并和同学交流。
五、谈谈你的收获。
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