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《●大树有多高》最新教案优质课下载
数学六年级
教材版本
苏教版
一、教学内容分析
教学重点：
理解同一时间，同一地点物体的高度与影长的关系。
教学难点：
引导学生通过实验，比较、发现规律。
二、教学目标：
知识与能力
通过测量各种目标物影子长度的实践活动，主动探索影子长度与目标物实际高度之间的比例关系。
过程与方法
通过分组合作，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。
情感、态度与价值观
通过活动，感受到数学与现实生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣，并在活动中培养创新精神。
三、学生分析：
本节课是学生在学习了正比例关系的基础上学习的，但是在实际测量操作和计算方面需要引导和提醒。
四、教学过程：
（一）创设情境
讲述《阿凡提卖树荫》的故事，在利用为故事编写的续集中巴依老爷之口提出本节数学问题。
（设计意图：简短的寓言故事之后给了学生主动研究本节要讨论的数学问题的愿望。）
（二）合作探究
1.活动小组同时同地测量，三根相同长度竹竿长和影长如下图所示，你发现了什么？
我发现了：在同一时间，同一地点测得的相同长度的竹竿的影长 。
（设计意图：从最简单例子出发，通过观察实验结果得到相同长度物体在同一时间，同一地点的影长相等。）