师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学数学教材同步苏教版六年级下册● 大树有多高下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

六年级下册(2014年12月第1版)《●大树有多高》公开课教案优质课下载

教学重点:引导学生探索发现“同一地点,同时测量长度不同的竿,高度与影长的比值是相等的”

教学难点:运用发现的规律解决“大树有多高”之类的实际问题。

教学准备:课前测量数据,多媒体课件。

教学过程设计:

预习导学

师:同学们,下面我们来看段小视频。

师:同学们,物体的影子是怎么形成的呢?

师:所形成的影子的长短是由什么决定的呢?

(班班通出示图片,学生观察、交流、汇报。)

师:那么物体的影子长度和物体的高度之间有着什么样的联系呢?你们想知道吗?

这节课,我们就来一起研究一下。(板书课题)

新课探究

探究两根长度相同的竿的影长。

(出示视频)学生记录数据。

师:通过同学的测量,同时同一地点测量两根长度相同的竿,影长有什么关系?

(生分析数据,汇报)

结论:同一时间,同一地点测量相同长度的竿,影长是相同的。

探究两根长度不同的竿的影长。

(出示视频)学生记录数据

师:通过测量,同时同一地点测量两根长度不同的竿,影长有什么关系?

(生分析数据,汇报)

结论:同一时间,同一地点测量不同长度的竿,影长是不相同的。

探究竿长度与影长之间的关系。

(出示表格)

1号2号3号4号竿长/cm影长/cm

教材