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苏教2011课标版《六、正比例和反比例（通用）》教案优质课下载
3、能利用正比例的知识，解决一些简单的实际问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。
教学重难点：
重点：判断两个相关联的量是否成正比例。
难点：理解成正比例的量的变化规律。
教学准备： 电子课本、多媒体课件、表格纸
教学过程：
创设情境，引入新课
看图猜谜语引入课题。
板书课题。
二、新课教学
（一）情境一：
1、??观察表格，分别把正方形的周长与边长，面积与边长的变化情况填入表格中。请根据你的观察，把数据填在表中。
2、填完表以后思考：正方形的周长与边长，面积与边长的变化是否有关系？它们的变化分别有怎样的规律？规律相同吗？说说从表格中发现了什么？
3、??引导小结：
（1）正方形的周长随着边长的变化而变化。
（2）正方形的周长总是边长的4倍，也就是比值是4不变。
（3）正方形的面积也随着边长的变化而变化。
（4）正方形的面积和边长的比值在变，并不固定。
（二）情境二： 探究新知
1．观察图，文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系。
2．填完表以后思考：
（1）表中有哪两种量？
（2）总价是怎样随着数量的变化而变化的？
（3）相应的总价与数量的比分别是多少？比值是多少？
说说从数据中发现了什么？引导学生回答。