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2.正确朗读usually。
3.理解、认读词汇neighbor, on her way to school, by yourself。
三、教具
PPT课件、单词卡片
教学过程
热身/复习
Greeting.
Review
快速说出与图片相符的短语。
请学生补充句子I____________ at______，说说自己做这些活动的时间。
(设计意图：介绍自己的作息时间既可复习核心语言，又能为下一步学习做铺垫。)
呈现与操练
T: Who is on duty this week?
S: I’m on duty.
T: What do you usually do on duty? ---教师板书此句。
师自问自答：I sweep the floor.
教师PPT出示three, tree, bee通过这三个词中ee的发音，使生自己读出sweep一次词，引出sweep the floor,然后操练这一词组。（师板书: sweep the floor）
教师PPT出示tea, eat----clean the desks and chairs(操练)
T：What do you usually do?
S: I clean the desks and chairs.
教师做出擦黑板的动作，引出clean the blackboard这一词组（操练）。
T: What do you usually do?
S: I clean the blackboard.
教师做出擦窗户的动作，引出clean the windows这一词组（操练）。
T：What do you usually do?
S: I clean the windows.
教师PPT出示tree, train--- take out the trash.
T: What do you usually do?
S: I take out the trash.
教师PPT出示相关短语的图片，请生小组内运用本课核心句型进行问答。（请生展示成果）