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《2、整数、小数的认识（2）》公开课教案优质课下载
二、教学目标：
1、回忆和整理有关倍数和因数的知识，进一步明确奇数与偶数、质数与合数、公因数与公倍数的联系和区别并能正确地判断，进一步加深对整数及其性质的理解。
2、学会有条理地整理知识、思考分析问题。
3、激发自我主动学习的兴趣。
三、教学重点、难点：
教学重点
进一步明确奇数与偶数、质数与合数、公因数与公倍数的联系和区别。
教学难点：
应用求最大公因数与最小公倍数的方法解答实际问题
四、课时安排：
1课时
教学内容教材P68-70（11—14）教学课时第 2 课时 授课时间课时教学目标通过回忆和整理有关倍数和因数的知识，进一步明确奇数和偶数、质数与合数、公因数与公倍数的联系与区别，加深对整数及其性质的理解。教学重点与难点教学重点：
进一步明确奇数与偶数、质数与合数、公因数与公倍数的联系和区别。
教学难点：
应用求最大公因数与最小公倍数的方法解答实际问题。教学准备
学案纸教 学 过 程
一、预习导学：
1、18的因数有：
2 9的倍数有：
3、下面的数，哪些是2的倍数、3的倍数、5的倍数，哪些是奇数？哪些是偶数？
24、60、45、105、132、225、240、570
2的倍数有
3的倍数有
5的倍数有
奇数有