苏教2011课标版《4、常见的量》精品优质课教案设计

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复习重点：计量单位的进率和化聚法。进一步明确常用的计量单位及进率。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

复习难点：进一步建立计量单位的正确表象。

复习过程：

一、情境导入

请同学们观看大屏幕唐功红在2004年雅典奥运会上举重75千克以上的级别的决赛中，以305千克总成绩取得冠军，并打破世界纪录，刘翔在瑞士举行的田径大奖赛的110米栏比赛中，以12秒88的成绩取得冠军，并打破了沉睡13年之久的12秒91的世界纪录。（请一名同学找出学过的常见的量）

师：图片中都出现了哪些计量单位？（生说师板书：长度、面积、质量、体积、容积、时间…… ）

师:这些都是生活当中常见的量，这些量的计量单位，大家还记得吗？这一节课，我们来复习常见的量。（板书课题：常见的量）

二、系统整理常见的量

师：大家说了那么多的计量单位，如果我们把这些计量单位全搁在一块,想一想会有什么感觉？那我们该怎么办呢？（分类、有序、系统地进行整理）

如果我们把这些计量单位分类，并有序地进行整理，使它们系统化，那就便于我们记忆和运用了。

(一)小组合作（学生自主讨论、复习）

过程要求：

（1）由小组同学共同分类整理。

（2）教师巡视课堂进行个别指导。

（3）全班交流。

（二）分类整理结果如下：

（1）长度

1000 10 10 10

千米（km）米（m） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm）

（2）面积

100 10000 100 100

平方千米（km2） 公顷（hm2） 平方米（m2） 平方分米（dm2） 平方厘米

（3）体积、容积

1000 1000

立方米（m3） 立方分米（dm3） 立方厘米