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苏教2011课标版《4、常见的量》最新教案优质课下载
2、让学生在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义；掌握整理与反思的复习方法。
重点难点:
重点：对量的知识进行分类归纳、有序整理，使其系统化。
难点:能熟练地进行单位换算。
教学过程:
一、导入：
1.同学们马上就要毕业了，和我也相处两年了，看大家对我了解不，猜猜老师的身高？（160厘米）体重？出生年？它们都要带上一些单位。
2.我们这节课的任务就是复习“常见的量”。（板书课题：）
二、课堂复习。
1.提问：下面请同学们回想一下，我们在小学阶段学过哪些量？（学生回答）
2.我们在小学阶段学过的量有：长度、面积、体积（包括容积）、质量、时间等。长度单位、面积单位、体积单位在后面的复习中还会学到，今天我们一起来复习质量单位、时间单位、人民币单位，它们各有哪些计量单位呢？相邻的单位进率是多少？
3.同学们拿出练习纸，把这三种量的计量单位、还有它们之间的进率整理一下，写在一张纸上。……
（教师巡视，提醒：速度要快一些）
4.同学们整理完了吗？
5.整理完后和同桌交换一下，看看同桌是怎么整理的。
6.再交换回去，可以对自己的整理内容再做一下修改和补充。
7.下面请同学们汇报一下，每小组汇报你们整理的一种量就可以了。哪个小组先说一说？
学生回答后，教师依次板书：（标上进率）
1000 1000
质量单位：吨——千克——克
100 12 24 60 60
时间单位：世纪 ——年——月——日——时——分——秒
10 10
货币单位：元——角——分
三、巩固练习。