《4、常见的量》优质课教案设计

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教学重点：　　

各单位之间进率。

教学难点：　　

相同量各单位之间的相互改写。

教法： 教师通过系统复习，引导学生独立思考、合作探究，解决问题。

学法： 自主探究法、合作交流法、复习归纳法。

学具：多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入,明确目标

1、导入：同学们，我们已经学过了质量单位、时间单位、人民币单位，对它们已有所了解，今天这节课我们继续来复习有关常见的量。（板书课题）

2、出示学习目标：

（1）能说出常用的质量单位、时间单位和人民币单位，知道每相邻两个单位之间的进率是多少。

（2）会进行以上单位之间的相互改写；并会解决简单的实际问题。

二、自主学习，合作交流

1、自学前的指导

出示自主学习单，全体学生阅读自学内容、学习目标、自学方法。

2、学生自主学习

自学提纲1.温故知新：

（1）常用的质量单位有 ，相邻两个单位间的进率是 。

（2）常用的时间单位单位有 ，相邻两个单位间的进率是

（3）常用的人民币单位有 ，相邻两个单位间的进率是

3.要求学生交流的时候，先交流常用的量有哪些？

（可由组长说给小组内的同学听。注意：听的同学要边听边思考你的同学说的哪些与你不一样。

教师小结：常用的质量单位有吨、千克、克；时间单位有时、分、秒；人民币单位有元、角、分。

4、组长引领本小组学生展示本小组的发现。