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六年级下册（2014年12月第1版）《4、常见的量》公开课教案优质课下载
苏教版小学六年级数学下册总复习数与代数第二节（第73页）
【设计思路】
本节课采用看成语猜数学中常见的量的形式导入新课，激发了学生们学习的兴趣，接下来通过师生共同努力对小学所学的计量单位进行分类整理，然后通过小组合作交流讨论回顾计量单位中常见的单位及相邻单位之间的进率，最后让学生汇报讨论结果，教师作相应的引导补充，即本节课的重点。 要检验学生们对知识的掌握情况，在设计练习题中，通过填写单位、判断闰年和平年及做游戏的方式进行练习，使学生们进一步掌握知识，提高对知识的应用能力。通过一节课的学习，达到唤起记忆，巩固复习的效果。
【教学目标】
1、知识与技能
在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位及进率，明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。
2、过程与方法
在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。
3、情感态度与价值观
通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅力。
4、现代教学手段
采用多媒体教学，使课堂教学活泼、有趣，活跃学生的思维、激发学生学习兴趣。
【教学重点】能运用计量单位的知识解决生活中的问题。
【教学难点】结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
【教学准备】 多媒体
【教学方法】学 法：讨论法、练习法
教 法：成语导入、旧知引导
【教学过程】
一、创设情境，导入复习
谈话：同学们，现在老师用大屏幕出示一组成语，来考考大家，看看这一组成语中都和我们数学中的哪些量能联系起来。
（质量、时间、人民币、面积、体积、长度）。
同学们的语文水平很不错，今天我们主要复习前面三项内容。
其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。
（ 板书课题：常见的量）
【设计意图：数学与生活是密切联系的，借助语文学科的成语内容进行情境导入，一开始就吸引了学生的主意力，激发了他们强烈的学习欲望。让学生感悟到学习常见的单位重要性。自然地引出课题：常见的量。】