苏教2011课标版《4、常见的量》优质课教案下载

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教学重点 ： 进一步明确常用长度面积体积的计量单位及进率。

教学难点：进一步建立长度面积体积计量单位的正确表象。

教具学具准备 ：多媒体课件，

教学过程：

一、激趣引入

1、谈话：今天齐老师给大家带来了一位航天大英雄（出示杨利伟的照片）

2、提问：这份资料中介绍杨利伟的出生年月、身高、体重时都用到了什么？（计量单位）

3、在杨利伟的个人资料中，他的出生年月、身高、体重所用到的量的计量，正是我们数学上的知识（引出课题），这也反映了生活中处处离不开量的计量。在小学阶段除了刚才出现的长度、时间、质量这些量外，我们还学习了哪些量？每种量都有各自的计量单位揭题：量的计量（计量单位）

二、长度单位

常用的长度单位有哪些？你对它的认识有哪些？

1厘米有多长？1分米呢？1米呢？它们之间的进率是多少？还有哪些长度单位？

你能说说它闪之间的进率分别是多少吗？

三、面积单位

（1）面积的含义：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。

（2）常用的面积单位及面积单位间的进率。

　 平方米 平方分米 平方厘米

　　 100 100

（3）长方形和正方形面积的计算。

师：观察上面几个面积单位，如果都以1个单位来看，你认为哪个计量单位表示的面积最大呢？它们分别适合在生活中计量哪些物体的面积时使用这些单位呢？你能举例说说吗？（课桌面 学校的操场 我国的领土 橡皮擦 练习本 邮票面 手绢面 毛巾 教室 ）

（三）、判断对错，巩固提高

1.教室黑板的面积是4米。 （ ）

2.如果两个长方形的周长相等，面积就一定相等。 （ ）

3.常用的面积单位间的进率是100. （ ）

4.一个正方形的边长是4厘米，它的周长和面积相等。 （ ）

5.用6个1平方分米的正方形拼成的长方形，它们的面积相等，周长也相等。（ ）