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《6、四则混合运算（1）》最新教案优质课下载
3、培养认真计算、自觉验算的良好习惯。
教学重点：理解算理
教学难点：运算律的具体应用
教学设计：
一、复习整数、小数和分数四则混合运算
1、说说下面式子的运算顺序，总结四则混合运算的运算顺序。
说出下面各题的运算顺序。
(1) 15－9＋11 100 ÷5 × 4
=6＋11 =20 × 4
=17 =80
在没有括号的算式里,如果只含有加减运算或只含有乘除运算,就从左到右依次计算
同一级运算：从左往右计算。
(2)36÷3－2×3
=12－6
=6
在没有括号的算式里,如果既含有加减运算,又含有乘除运算,要先算乘或除,后算加或减.
两级运算的：先算第二级，再算第一级。
（3）1.25×[1.2－（3.2－2.8）]
=1.25×[1.2－0.4]
=1.25×0.8
=1
有括号的：先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外面的运算。
2、完成课本第89页第1题。并相互纠错
二、复习运算律
1.看到下面的式子,你想起了什么?