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《6、四则混合运算（1）》最新教案优质课下载
学习目标
1.使学生进一步认识整数、小数、分数四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确进行运算；进一步理解和掌握学过的运算定律和一些规律，并能应用运算定律或规律简单运算。
2.使学生进一步增强观察、辨析能力和合理、简捷运算的能力，进一步培养分析问题、解决问题的能力。
3.使学生通过计算、观察、比较、交流等活动，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣、增进对数学学习的积极情感。
重点
四则混合运算的运算顺序；理解和掌握运算律和一些规律。
难点
灵活选择合理、简捷的算法。
导学准备
教学光盘
导 学 过 程
导学
环节
过 程 目 标
教 师 导 引
学 生 学 习
回顾
导入
直接谈话导入，揭示课题，让学生明确复习内容，即简洁，又能唤醒学生的记忆。
谈话：上节课，我们一起回顾整理了加、减、乘、除四则运算的意义、关系，以及计算法则，今天这节课，我们在此基础上继续复习四则混合运算。板书课题：四则混合运算整理与复习
学生认真倾听。
导练
反思
通过放手让学生交流整理知识，互相帮助，将课堂变成学生展示的舞台，教师及时引导、点评、激励、提升，这样有利于学生的主体性的发挥，同时也可以培
一、整理知识，沟通联系