《6、四则混合运算（1）》公开课教案下载

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3．根据提议正确理解数量关系，合理选择和组合信息。

教学过程

一．导入（复习旧知）

（1） 师： 计算整数加、减法要把相同数位对齐，计算小数加、减法要把小数点对齐、计算分数加、减法要先通分化成同分母分数。你能说说这之间的联系吗？

怎样进行整数、小数和分数四则运算？

生：小组讨论。并交流。

师：怎样进行整数、小数和分数四则运算？

生：同桌交流

师：同级运算，从左到右

两级以上运算，先算乘除，再算加减，有括号的，先算括号

回忆我们如何利用运算律把复杂的计算简单化的？有哪些运算律？

师出示：加法交换律：98-56+2=98+2-56

加法结合律：199-56-44=199-（56+44）

乘法交换律：25×56×4=25×4×56

乘法结合律：96×125×8=96×（125×8）

乘法分配律：9.6×82+82×0.4=82×（9.6+0.4）

2.5×104=2.5×（100+4）

=2.5×100+2.5×4

12.5×92=12.5×（100—8）

=12.5×100—12.5×8

上面我们复习了运算律，下面我们再来复习和、差、积、商的变化规律

师：和的变化规律：1、加数加上一个数，和也加上这个数。

2、一个加数加上一个数，另一个加数减少同一个数，和不变：

6+7=13 6+A+7-A=13

差的变化规律：1、被减数加上一个数，差也加上这个数。