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六年级下册（2014年12月第1版）《6、四则混合运算（1）》优质课教案下载
教学重点：熟练运用运算律和运算性质进行简便计算。
教学难点：算式与运算定律的一一对应建构。
教学过程
一导入
直接导入：本节课我们复习的内容是:简便运算
你喜欢做简便运算吗?
为什么?
相信喜欢做简便运算的同学已经从中体验到了简便,而不喜欢做的同学希望通过接下来的复习有所收获。
二、整理运算定律及性质
1、在简便运算中，经常用到一些运算定律和性质，回忆一下我们学过哪些运算定律和性质
整理
在这些运算定律和性质中，你认为运用哪个运算定律和性质有困难，平时错误比较多的是哪些？
乘法分配律 （A+B）×C=A×C+B ×C
减法的性质 A－B－C=A－（B＋C）
在这两个即可以正过来用，也可以反过来用
对于乘法分配律，是把括号里的每一个数都同外面的数相乘
也可以是两个数的差同一个数相乘
括号里不仅可以是两个数，还可以是三个数想加减
对于减法的性质，强调减去它们的和
请你运用这些运算定律和性质填一填
刚才同学们通过对数字的敏锐观察，运用运算定律和性质可以进行凑整，从而达到了简便，虽然运算顺序变了，但结果未变，但有时给我们的数字并不能直接简便。
三、1、拆分
(1)出示：2.5×44
①这个题目可以怎样简便?
②你运用了哪个运算定律?