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《14、正比例和反比例（2）》公开课教案优质课下载
2.通过判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，加深理解成正比例和反比例关系的特点，体会数形结合和函数思想，提高分析、判断和初步演绎推理能力。
学习重点：正确判断两种相关联量的正比例和反比例关系。
学习难点：有条理地说明判断正、反比例的理由。
学习过程：
预学部分
正比例和反比例的对比:
正比例反比例
相同点
不同点
导学部分
1.在单价、数量、总价三种量中，
（1）单价一定，总价和数量成（ ）比例；
（2）数量一定，总价和单价成（ ）比例；
（3）总价一定，单价和数量成（ ）比例。
2.A、B 、C 三种量的关系是： A×B ＝ C
（1）如果 A一定，那么 B和 C成（ ）比例；
（2）如果 B一定，那么 A和C 成（ ）比例；
（3）如果 C一定，那么 A和 B成（ ）比例
三、固学部分
1、判断各题中两种量是不是成比例，成什么比例？
(1)收入一定，支出和节余。（ ）
(2)出米率一定，稻谷的重量和大米的重量。（ ）
(3)圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高。（ ）
(4)长方形的长一定，宽和面积。（ ）
(5)大米的总量一定，吃掉的质量和剩下的质量。（ ）