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《1、平面图形的认识（1）》集体备课教案优质课下载
2.使学生积累更丰富的图形与几何的学习经验，感受一些数学思想方法，提高运用所学知识解决问题的能力，增强空间观念。
3.使学生在回顾学习内容，反思学习过程，完善认知结构的过程中，进一步养成良好的学习习惯，体验获取知识以及同伴合作交流的乐趣，增进对数学学习的积极情感，树立学好数学的信心。
教学重点：
1. 直线、射线、线段的联系与区别。
2.平行与相交的概念。
教学难点：
知识间的沟通与联系，完善认知结构。
一、谈话
同学们好！今天我们来复习《图形与几何》的第一课时《平面图形的认识》。（板书课题：平面图形的认识）
二、知识梳理与练习：
1、点线面体关系
说到图形与几何，你们知道构成几何图形的基本元素吗？
这是一个点，无数个点连接起来可以得到一条直线，同一平面内的线可以围成一个面，不同平面内的面又能得到一个立体图形（点—线—面—体）。点动成线、线动成面、面动成体，点、线、面、体是构成几何图形的基本元素。
2、复习点
点在不同的地方有不同的名字，你们见过哪些点？
我们研究点，只研究点的位置，如果确定了一个点，就可以确定这个图形的位置，与点的大小、形状、颜色等无关。
过一个点，可以画几条直线？
如果过两个点，可以画几条直线？
出示：练习第一题。解决依据：两点可以确定一条直线。
3、复习直线、线段、射线。
我们回到这条直线。小学阶段，我们学过哪些跟一条直的线有关的内容？请大家拿出练习纸，回忆所学知识，填写表一。
（1）学生思考独立完成。
（2）四人小组讨论补充。
a. 提问：你们想到哪些和一条直线有关的内容？
b.四人一组讨论：线段、射线、直线的特征及关系。