苏教2011课标版《1、平面图形的认识（1）》优质课教案设计

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3．感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学习数学的信心。

重难点：

重点：加深对直线、射线和线段、角等认识，进一步理解它们之间的关系。

难点：用量角器量角、画角，理解垂直与平行的关系。

学习过程：

一、知识梳理

（一）线

1、视频引入

2、反馈预习题：直线、射线和线段的相同点和不同点。

名称图形联系区别线段 射线 直线 3、练习。判断哪些是直线，哪些是射线，哪些是线段。

4、复习互相平行、互相垂直。

（1）黑板的四条边所在的直线的位置关系。小组交流。

（2）回忆互相平行、互相垂直的意义。

（3）练习。引出角。

（二）角

1、角的意义，大小与两边的关系。

2、计量角的单位，画角、量角（量角器、三角尺）。

画角区 pk区

用一副三角尺可以画出的角有： 。

3、角的分类。

名称锐角直角钝角平角周角图形 特征4、游戏：报角。

二、当堂反馈

1、在平角、直角、钝角、锐角中，最大的角是（ ）。

2、两条直线相交，其中一个角是直角，另外三个角也是（ ），这两条直线互相（ ）。

3、用一副三角板不能画出以下（ ）的角。