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六年级下册（2014年12月第1版）《1、平面图形的认识（1）》最新教案优质课下载
2.学生进一步了解线和角知识的内在联系，进一步培养学生分析、判断的能力，发展空间观念，提高应用所学知识解决简单问题的能力。
3.学生主动参与知识的整理与归纳，体会数学与生活的联系，增强应用意识；养成积极思考、主动与他人交流的习惯。
教学重点：
加深理解有关线和角的知识。
教学难点：
数学知识的应用。
教学过程
【导入】平面图形的认识
师：同学们，从今天起我们开始复习图形与几何这个版块。谁来说说看小学阶段我们都学过哪些图形？点和线是图形吗？（了解几何图形的前世今生）
【讲授】平面图形的认识
复习点
师：讨论点的时候，我们只讨论点的位置，不讨论它的大小、颜色、形状等。
出示：各种点，指名汇报名称（端点、顶点、交点、垂足、圆心）。
二、复习线的知识
1. 直线、射线和线段
（1）直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么关系？
（2）过一点可以画多少条直线？过两点又可以画多少条直线？
（3）完成“练习与实践”1、2。
小结：两点可以确定一条直线。两点间的所有连线中线段最短。
平行与相交
同一平面内，两条直线的位置关系有几种？
画一画：过指定点画已知直线的平行线和垂线。
小结：在同一平面内,永不相交的两条直线互相平行。两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。
（3）完成“练习与实践”第3题。
小结：从直线外一点到直线的所有线段中,垂直线段最短。