《1、平面图形的认识（1）》公开课教案下载

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二、教学目标：

1、引导学生整理与复习“线与角”的有关知识，回顾直线、射线、线段、角的意义及其测量等知识。能区分直线、射线和线段。了解平面上两条直线的平行和相交关系。会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，知道各角之间的大小关系。

2、通过列表、画图、测量、比较、交流等方法整理与复习“线与角”的有关知识，并通过一些典型的练习，进一步巩固和深化学生对图形的认识，发展空间观念。

3、在整理与复习的过程中，通过回忆、讨论动手操作等各种活动，巩固所学知识，能综合运用所学的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单的实际问题，发展解决问题的能力和反思意识。

三、教学重点：

回顾直线、射线、线段的意义及特点，了解平面上两条直线的平行与相交关系。明确角的定义、分类、关系及测量方法。

四、教学难点：过某一点画直线的平行线和垂线。

五、教学过程

（一）、回顾与交流

1.线有哪几种？2、角有哪几种？

（1）复习直线、射线和线段。

①说一说，

思考：直线、射线、线段有什么区别？

②画一画。

要求学生分别画出直线、射线和线段。

师:用直尺把两点连接起来就得到一条线段;把线段的一端无限延长，可以得到一条射线；把线段的两端都无限延长，可以得到一条直线。

判断：射线比线段长，射线比直线短。（）

问：过一点可以画几条直线？过两点呢？

师小结：过一点可以画无数条直线，而过两点只能画一条直线。

（2）复习垂线、平行线。

在同一平面内两条直线的位置关系有哪几种？

①说一说。

在什么情况下两条直线互相垂直？

在什么情况下两条直线互相平行？

判断下面几组直线中，哪组的两条直线互相垂直？哪组的两条直线互相平行？