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苏教2011课标版《2、平面图形的认识（2）》优质课教案下载
2、使学生进一步感受图形与几何领域内容的趣味性和挑战性，感受认识图形的收获，产生学习数学的积极情感，增强自信心。
教学准备：
学生：梳理平面图形知识，建构平面图形之间的网络图
教师：根据学生梳理情况进行平面图形这一部分知识点的复习与应用
教学过程:
揭示课题：平面图形的认识
知识梳理：
平面图形的分类
学生回答，教师整理如下：
三角形
直线图形 四边形
（线段围成的）
五边形
平面图形
……
曲线图形 圆 扇形 半圆
（曲线围成或曲线和线段围成）
判断：下面图形中，（ ）是扇形
三角形的分类、特征
指名回答，三角形按角分可以分成哪几类?
出示同学中按边分的两种分法，共同讨论
A
B
通过讨论进一步回忆梳理等腰三角形、等边三角形的特征
思考：一个三角形中最多几个钝角？至少几个锐角？