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六年级下册（2014年12月第1版）《5、立体图形的认识》优质课教案下载
教学准备：PPT课件、圆柱、圆锥、长方体、正方体
教学过程：
一：回顾与交流。
我们学过哪些立体图形？
你能给他们分类吗？为什么这样分？
分为一类，因为他们是由平面组成
分为一类，因为他们是由平面和曲面组成
3、他们的知识我们学过什么？有什么特征？你能说一说吗？
a.（小组讨论）学生自由说一说。教师巡视课堂，了解情况并引导学生从面、棱、顶点等方面来描述其特点。
b.师生共同总结四个立体图形的特征。
4、教师出示表格帮助整理。
面
棱
顶点
长方体
正方体
底面
侧面
高
圆柱
圆锥
5、结合表中的内容，说一说长方体与正方体之间的关系、圆柱与圆锥的关系。
二：观察物体
（出示立体图形）从前面、上面、右面观察这四个图形，看到的是什么？画一画。