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《5、立体图形的认识》优质课教案下载
1．进一步认识学过的长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的基本特征，掌握不同立体图形之间的异同点，加深认识长方体、正方体和圆柱的展开图，进一步认识并能辨认从不同方向看到的物体的形状图。
2．使学生在整理与练习的过程中进一步培养观察、比较和归纳整理的能力，提高在立体图形和平面图形之间正确进行转换的能力，发展空间观念，增强形象思维。
3．使学生进一步感受数学知识、方法之间的内在联系，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感。
教学重点：掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征
教学难点：立体图形和平面图形之间的转换
教学准备：课件，长方体、正方体、圆柱、圆锥实物一个，小正方体若干
教学过程：
一、交流引入 ，揭示课题
师:回忆前面我们已学习哪些立体图形?
出示长方体、正方体、圆柱和圆锥图形
这节课我们对立体图形进行整理和复习。
出示复习目标
板书课题： 立体图形的认识整理与复习
【设计意图：儿童的心理特点决定了教师知识传授的呈现方式应是生动活泼的。新颖有趣的事物容易激发学生的兴趣，而问题悬念有会让学生产生探索的欲望。创设猴子分桃的故事情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣和探索欲望，初步感知商不变的规律】
二、自主梳理，建构知识
（一）交流、图形分类
（1）观察图形，你能把这些立体图形分类吗？怎样分？为什么？
（2）学生口答
板书： 长方形、正方形围成的 曲面和圆围成的
（二）梳理练习长方体、正方体的特征
1．梳理长方体、正方体的特征
（1）组内整理，交流特征
（2）呈现整理材料，全班交流
面
棱