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《8、图形的运动》公开课教案优质课下载
使学生进一步理解和掌握图形不同运动方式相应的特点和方法，能在方格纸上正确将简单图形平移、旋转和放大、缩小；进一步掌握判断轴对称图形的方法，并能正确画出对称轴；能在方格纸上设计简单图案。
过程与方法
使学生经历图形运动方式整理和操作实践等活动，提高观察、比较和判断等思维能力，增加动手实践能力，进一步积累数学学习经验，发展空间观念。
情感与态度
使学生在整理复习的过程中，产生对图形运动变化的好奇和兴趣，体验画图、设计，与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的积极性。
教学重点
理解和掌握图形不同运动方式的相应特点。
教学难点
在方格纸上把图形旋转、放大、缩小的方法
教学准备
实物投影、PPT
教学过程
教学板块
教师活动
学生活动
设计意图
一、 揭示课题
今天我们一起复习“图形的运动”。
二、复习平移、旋转、轴对称
1、围绕课前复习的问题：
（1）图形的运动方式有哪些？
（2）这些运动方式各是怎样运动的？
小组讨论这些问题，完善自己的复习提纲。
每小组派一名代表汇报讨论的问题
学生汇报的时候老师板书