1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级下册（2014年12月第1版）《8、图形的运动》优质课教案下载
3.学生能在整理复习的过程中，产生对图形运动变化的好奇和兴趣，体验画图、设计，与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的积极性。
教学重点：能运用轴对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换。
教学难点：在方格纸上把图形旋转、放大、缩小的方法。
教学过程：
师生互动 整理复习
谈话：前面我们复习了图形的认识和测量，今天这节课我们来复习图形运动的知识。（板书课题：图形的运动）
1．回顾内容。
我们学过的图形运动方式有哪些？
学生汇报，师用课件出示图片上轴对称、平移、旋转、图形的放大与缩小4组图形。
这里的图案都用到哪些数学知识？请学生汇报，师引导学生理解图形运动的方式。
复习轴对称。
什么是轴对称图形？什么叫对称轴？
学生汇报，师生交流。
小结：轴对称图形：一个图形沿着一条直线对折，对折后折痕两边的部分完全重合。
对称轴：折痕所在的直线。
知识应用
①我们学过的图形中哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？（课件出示图片）
②完成“练习与实践”第1题。
让学生说一说哪些是轴对称图形，并说明理由。学生独立画出轴对称图形的所有对称轴。
呈现学生画的对称轴，并说说是怎样确定每条对称轴
③完成“练习与实践”第2题的（1）题。画出A的另一半，使它成为一个轴对称图形。
学生在方格纸上按要求完成。
全班交流，展示学生作品，说说各是怎么画的，师生共同评价。
复习平移
（1）判断平移后图形的位置，关键有几点？（a.平移的方向b.平移的距离）