《8、图形的运动》精品优质课教案设计

《8、图形的运动》精品教案优质课下载

二、重点难点：

理解和掌握图形不同运动方式的相应特点。

三、教学难点：在方格纸上把图形旋转、放大、缩小的方法。

四、教学过程

（一）、揭示课题

谈话：同学们，今天这节课我们来复习图形运动的有关内容。通过复习，要能进一步理解和掌握图形运动的不同方式和它们的特点，能根据要求进行图形的运动操作和图案设计，提高图形观察、比较的能力。

（二）、整理与反思

1．平移和旋转。

（1）回顾与整理。

提问：我们学过的图形运动方式有哪些？

课件出示平移、旋转图形。

提问：这里的一些图形都表示了图形的运动，你能说说它们分别是图形的哪些运动方式吗？

（2）图形的平移

出示平移图形

提问：平行四边形要向上平移3格，怎样移？平行四边形移动后，

提问：决定平移后图形位置的关键是看什么？

（3）图形的旋转

出示旋转图形

提问: 把图形 绕O点顺时针旋转90°,怎样转?先让学生说一说,再按照方法旋转。

提问：决定旋转后图形位置的关键是看什么？

（４）反思特征。比较平移前后及旋转前后的两个图形，你有什么发现？观察平移的图形，你看出平移是怎样的运动？从旋转的两组图形中，你看出旋转是怎样的运动？

２.轴对称。

（1）出示图片

提问：什么是轴对称图形？什么是对称轴？

指出：对折后能完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫做轴对称图形的对称轴。