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《9、图形与位置》优质课教案下载
复习用数对描述位置。
复习路线的描述。重点用方向和距离与数对描述某一具体位置。
准确描述某一具体的行走路线。难点路线的描述。学法复习与练习相结合教法讲练结合教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入:总结复习确定位置的方法。
反思：我们学过哪些确定位置的方法？
对图形位置进行一个总的回顾和总结，并完成练习。 从整体角度来回顾图形的位置。复习如何确定方向。回顾：如何确定方向？
在地图或平面图上，通常是上南、下北、左西、右东和东北、东南、西北和西南8个方向。
回顾8个重要的方向。并对该方向知识点进行一个小练习，加强学生对该知识点的理解和运用。
反思练习1：下面是青山动物园平面图的一部分。
（1）鹿岛在孔雀园的哪一面？
（2）猴山在孔雀园的哪一面？
答案：西北面、东南面
反思练习2：
说一说：（1）学校在小红家的哪一面？
（2）小红家在学校的哪一面？
（3）体育馆在市中心的哪一面？
（4）博物馆在市中心的哪一面？
答案：（1）北面
（2）南面
（3）南偏东60°
（4）北偏西40°回顾方向的确定方法和具体表述。复习方向的确定，为复习位置的描述做铺垫。总结确定具体位置的方法确定某一具体位置的方法包括确定方向和距离。
确定位置：
习题训练
对该知识点进行正向和反向的练习，即根据描述确定具体位置以及根据具体位置描述该点。
习题练习1：
以电视塔为观测点，画一画，填一填。