科普2011课标版《Section C》集体备课教案下载-南阳市优质课

What’s up?

I can’t find my way home.

It’s very kind of you.

Thank you for your help.

Here we are!

I think the rabbit likes vegetables.

2. Skill aims

能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应；

能在教师的指导下进行简单的角色表演、仿编对话等；

能用英语谈论自己喜爱的动物；

能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；

能够在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并按要求进行语言活动；

能理解并执行有关学习活动的简单书面指令；

能正确书写单词，并能正确使用单词造句；

能够运用本话题的句型进行日常活动时间安排的短文写作。

3. Emotional aims

能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践；

能够认真学习、规范单词、句子等；

能够养成保护动物、和大自然和谐相处的意识，并在现实生活中积极实践。

III. The key points and difficult points

1.在情景对话中，能继续使用 “What’s up?”, “I can’t find my way home”, “It’s very kind of you.” 和 “Thank you for your help.”来表达焦虑和感谢他人帮助，能用“I think...”来表达自己的观点。

2.能够将表格信息转化为篇章输出。

IV. Learning strategies

1.能够清楚、大声地进行朗读，培养语感和自信心。

2.能在词语和相应事物之间建立联系。

3.能够逐渐养成进行预习和复习的好习惯。

V. Teaching aids

录音机、图片、教学挂图、多媒体和黑板。

VI. Teaching procedures:

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