苏教2011课标版《9、图形与位置》精品优质课教案设计

苏教2011课标版《9、图形与位置》精品教案优质课下载

【重点难点】

1.能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。

2.能根据比例尺求出图上距离或实际距离。

【教学准备】多媒体课件、实物投影。

【情景导入】 提问：在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？ （确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。）

提问：我们学过哪些表示方位的词？ （东、南、西、北、东北、西北、东南、西南）

以一幅座位图让学生来说一说（列和行），指定一学生用列和行确定位置

一、用数对确定物体的相对位置：

（1）用数对表示物体的位置。

用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为： （列数 ， 行数）

（2）用数对表示物体的位置。

如果第一个数字相同，则表示在同一列；如果第二个数字相同，则表示在同一行。

⑴照样子写出图中字母的位置。

A（5，8）

B（ ， ）

C（ ， ）

D（ ， ）。

二、用方向和距离确定物体的位置

在第三问画图时要注意学生的画法是否正确，要及时的巡视

挑战题

让学生快速的回答完成，有错误的让同学之间帮忙订正补充

课堂练习

课堂上完成

【课堂小结】 通过今天的学习，你有哪些收获？

【课后作业】 完成练习册中本课时的练习。