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六年级下册（2014年12月第1版）《1、统计（1）》公开课教案优质课下载
学
重
难
点
教学重点：会看统计图表，能从统计图表中获取所需的信息；
教学难点：综合运用有关知识解答有关的实际问题。教学
资源1.在前一节课的复习中，学生已经基本掌握了数据的收集、整理，以及简单的常见的统计图表的制作，都为本课复习变化的统计图表打下了基础。
2.教学准备：多媒体课件。预习
设计复习提纲：
1.统计图表的分类。
2.填写统计图的特点和作用：
类别
特点
作用
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、“通知”引入，明确目标。
（以学校通知六年级三个班进行一项体育活动--拔河比赛,首先得调查统计各班人数开始。）
二、生活引领，穿点成线
(一)条形统计图
为了这次拔河比赛，我们要了解咱们六年级三个班的人数，及男女生分别多少，再来确定每个班级的比赛人数。
问题：怎样能一眼看出各个班的男女人数？
(二)折线统计图
刚才谈到为了让我们葛公中心学校六年级的学生放松下进行一项有意义的体育活动，活动的同时也别忘了反思自己的学习，想不想知道我们前面已学的五个单元的平均成绩。