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苏教2011课标版《11、式与方程（1）》最新教案优质课下载
3.使学生能主动参与整理和练习等学习活动，进一步感受数学与日常生活的紧密联系，体验学习成功的乐趣，发展数学学习的积极性。
教学重点：
掌握方程的意义及解方程的方法。
教学难点：
用含有字母的式子表示数量关系。
教学具准备：
多媒体课件等。
教学过程：
（一）、复习字母表示数
（1)师：同学们，想一想，你能举出哪些用字母表示数的例子？（学生发言，教师适当引导“同学们之前学过的公式中，有没有字母的运用？”“除了公式，还有哪些地方也会用到字母表示数？”）
师：接下来我们一起来复习下用字母表示计算公式。
1、用字母表示平面图形计算公式（PPT展示）
复习正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形和圆形的相关计算公式。
用字母表示立体图形体积计算公式（PPT展示）
复习正方体、长方体、圆柱、圆锥的体积公式。
师：刚才有同学提到了还可以用字母表示运算律和数量关系，下面请一些同学说出学过的用字母表示的运算定律或者性质。（PPT展示）
3、师：用字母还能简洁明了地表达数量关系。
（相机板书：计算公式、运算律、数量关系）
(2）师：在含有字母的乘法式子里，数和字母中间的乘号可以写作“?”，也可以省略不写。
例如：4×a,可以写成4﹒a ，还可以写成4a 。
（3）师：用字母表示数有什么优点？（用字母表示数，比较简洁明了。）
师：数学上用字母表示数时，既可以简洁明了地表示数量之间的关系、运算律和公式，还可以表示具体的数量，为我们研究和解决问题带来很多方便。今天我们就一起来复习式与方程（板书）。
（4）用含有字母的式子表示下面的数量。
1、比a多3的数是（ ），比a少3的数是（ ），
3个a相加的和是（ ），3个a相乘的积是（ ）。