六年级下册（2014年12月第1版）《11、式与方程（1）》集体备课教案设计

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教学重点：掌握方程的意义及解方程的方法。

教学难点：用含有字母的式子表示数量关系式

教学过程

谈话导入

谈话：早在2400多年前，我国古代的教育家、思想家孔子在《论语》中说到：“学而时习之，不亦说乎？”，大家知道是什么意思吗？总结：学过的知识，我们要经常复习，也不是一件很快乐的事情吗？那么我们就根据孔子所说的，我们大家一起来复习以下《式与方程》的相关知识，相信我们也会时候很多。（板书课题、生齐读）

回顾整理知识

（一）复习用字母表示数

1.课件出示生活中常见的字母表示数的情况，看到这些字母我们立刻能想到什么呢？（下图）

2.唤醒记忆：你能举出一些用字母表示数的例子吗？

生回答，教师课件展示过程。

3.用字母可以表示这么多内容，那么在字母表示数的乘法式子里，你觉得应该提醒大家注意些什么？

（1）在含有字母的乘法算式里，乘号可以省略不写或用“﹒”。

（2 ）数字和字母相乘省略乘号时，一般把数字写在字母的前面。

（3 ）1和字母相乘，1都省略不写。

（1）在含有字母的乘法算式里，乘号可以省略不写或用“﹒”。

（2 ）数字和字母相乘省略乘号时，一般把数字写在字母的前面。

（3 ）1和字母相乘，1都省略不写。

4. 交流2a 和 a 平方的区别？

2a 和 a 平方的区别？

5.组织学生完成课本81页练习与实践第1题

追问：第（3）题是怎样根据a=3求周长4a和面积a平方各是多少的？

提问：列含有字母的式子，是根据数量之间的联系，用字母表示数列出相应的式子。求含有字母式子的值，只要把字母的值直接代入式子计算结果。

（二）复习方程与等式

1.复习方程的概念。

（1）生回答结果，尝试说说问什么？