苏教2011课标版《11、式与方程（1）》集体备课教案设计

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教学重点?：能正确用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等，能正确列方程解答实际问题。

教学难点?：正确列方程解答实际问题。

教具、学具?：多媒体课件，实物投影。

教学过程?：

一、?创设情境，导入新课?：

师：同学们，还记得这首儿歌吗？（课件出示儿歌）

生：齐说儿歌。

师：是呀，这就是我们以前所学过的用字母表示数。用字母表示数是代数的开始，从算术到代数，是数学的发展，也是数学学习的重要转变。今天，我们就一起来复习代数初步知识中的用含有字母的式子表示数以及有关方程的内容。

二、板书课题：式与方程总复习

三、复习式与方程有关的内容。

1、师：同学们，课前老师布置大家整理式与方程有关的知识。下面，请大家将自己整理的知识与同桌互相交流。

生：交流自己整理的有关知识。选择整理比较好的展示在黑板上。

2、教师提问：（1）用字母表示数有什么作用？

（2）你会用字母表示什么？（举例）

（3）什么是方程？方程与等式有什么关系？

（4）等式的性质有哪些？

四、基础练习：

师：同学们，你们能利用所学的知识解答一些实际问题吗？

（一）复习用字母表示数的有关知识。

1、用字母表示下面平面图形的周长和面积计算公式。（课件出示长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的平面图形）

2、用字母表示下面立体图形的体积计算公式。（课件出示长方体、正方体、圆柱、圆锥图形）

师过渡：在日常生活中，用字母表示数的应用十分广泛。

3、把左右两边相等的连起来。

比a多3的数 a的立方

比a少3的数 3a