1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《11、式与方程（1）》最新教案优质课下载
1.学生加深理解用字母表示数的意义及方法，进一步体会方程的意义及方程与等式的关系，会用等式的性质解方程，能列方程解答简单的实际问题。
2.学生进一步提高用字母的式子表示数量关系的能力，增强符号意识，体会方程思想；进一步提高分析问题和解决问题的能力。
3.学生主动参与整理和练习等学习活动，进一步感受数学与日常生活的紧密联系，体验学习成功的乐趣，发展数学学习的积极情感。
教学重点：掌握方程的意义及解方程的方法。
教学难点：用含有字母的式子表示数量关系。
教学过程：
一、谈话导入
谈话：这节课，我们复习“式与方程”的有关知识。（板书课题）
今天主要复习字母表示数、方程的意义和解方程，并且列方程解决一些简单的实际问题。
二、回顾整理
1．复习用字母表示数。
师：看到这些字母你能立刻想到什么？
CCTV CM NBA
用字母表示平面图形计算公式
（教师相应出示课件）
用字母表示立体图形计算公式
长方体的表面积 正方体的表面积
长方体的棱长总和 正方体的棱长总和
下面我们求这些图形的体积公式
用字母表示运算定律和性质
师：我们学过那些运算定律？用字母怎样表示？
在减法里，我们学习了一个性质，用字母表示：a-b-c等于什么？
在除法里，a÷b÷c等于什么？
(4)用字母表示数量关系，如S表示路程，V表示速度，t表示时间，那么（S=vt）学生答
如果工作总量用字母C表示，工作时间用t表示，工作效率用a表示，那么C=at