苏教2011课标版《11、式与方程（1）》新课标优质课教案设计

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教学准备：课件?

课时安排：第一课时?

课前设计：?

（一）用字母表示数?

1.你能举出一些用字母表示数的例子吗？先小组交流，后全班交流。?

2.教师指出：在具体情境中，用字母表示数总是有一定范围的。?

3.用字母表示数有什么好处？?

4.完成“练习与实践”第1题：学生独立完成后全班交流，说式子和数量关系。?

（二）方程与等式?

1.举例说说什么是方程？方程与等式有什么联系和区别？?

2.填一填：在下面的集合圈里填入“等式”和“方程”。?

3.举例说说什么是等式的性质？你怎样理解“同时”、“同一个数”、“0除外”这些词的？利用等式的性质可以干什么？?

4.说一说“方程的解”与“解方程”有什么区别？?

5.完成“练习与实践”第2题：学生独立完成，同时指名几人板演，后集体订正，并指名说说解方程的依据。教师要强调把方程解好后一定要养成检验的习惯。?

（三）列方程解决实际问题?

1.列方程解决实际问题的一般步骤有哪些？你认为最关键的是哪一步？?

2.说出下面各题中数量之间的相等关系。?

（1）养禽场一共养鸡鸭600只。?

（2）红花比黄花少25朵。?

（3）参加航模组的人数是参加美术组的3倍。?

（4）花金鱼比黑金鱼的1.2倍还多8条。?

（5）单价、数量、总价。?

（6）速度、时间、路程。?

（7）工作效率、工作时间、工作总量。?

3.完成“练习与实践”第3～6题。?