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苏教2011课标版《13、正比例和反比例（1）》集体备课教案优质课下载
1．进一步认识比的意义和基本性质,掌握求比值和化简比的方法，弄清两者的区别,能根据比和除法的关系求已知比值的比里的未知数。
2．加深认识比例的意义和基本性质,能判断两个比能不能组成比例,能比较熟练地解比例。
【备学提纲】
【活动方案】
活动一：
（一）比的知识：
1.举例说说什么是比？什么是比的基本性质？
2.说一说用比的知识可以解决哪些实际问题。
3、教科书p94“练习与实践”
（1）第一题：
学生独立数出班上男女生人数，再完成此题。
（2）第二题：
两人一组,互相量一量,算一算合作完成后，全班交流结果，让学生比较后回答有什么发现。
活动二：
（二）比和分数、除法的联系
出示：a∶b＝ EQ ﹨F(（ ）,（ ）) ＝（ ）÷（ ）（b≠0）
1.先填空，再说说这样填的根据是什么？
2.说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律的联系。
3.练一练：
（1）判断：比的前项和后项都乘或都除以相同的数，比值不变。（ ）
（2）填空： EQ ﹨F(（ ）,（ ）) ＝（ ）÷（ ）＝（ ）∶（ ）（填好后展示学生不同的结果。）
活动三
（三）比例的知识
（小组讨论后交流）
练一练：教科书p94“练习与实践”