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Step 3
Step 4
Step 5 Warming up
Presentation
Practice
Consolidation
Homework师生回答。学生根据教师的提问快速回答问题。T: Is there a/ an..? S: Yes, there is./ No
复习与本节课所学内容有关的句子、语法等。
1、教师展示教学课件,并给学生布置任务:用there is/ there are的句型介绍所看到的内容。
2、教师在讲授单词的过程中,建议加入句型Are there any..?并理解any的用法。
3、教师辅导学生操练新句型Are there any..? 及其肯定、否定回答。
4、教师让学生听Listen and say部分的录音,然后打开书,听录音模仿跟读。
5、学习歌曲The Earth Is Our Mother.
说说我的社区。
问一问,答一答。
看笑脸。
1、看书,跟录音朗读Listen and say部分,同桌进行表演。
2、朗读与同学合作,根据图片内容熟练准确地做出回答,完成Look, talk and write部分的内容。
练习书写单词形式丰富,利于激发学生学习英语的兴趣。
实物带领大家学习新单词,吸引学生目光。
游戏训练,引导学生兴趣,巩固效果显著
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书
设
计Unit3 My community
park, shop, cinema, supermarket, toilet课 后