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《13、正比例和反比例（1）》优质课教案下载
教学重难点：
重点：会正确判断成正比例、反比例的量，理解它们的图像。
难点：构建知识网络
教学具准备：多媒体课件、作业纸
教学过程：
复习：
对于正比例和反比例，你知道些什么？
学生交流，得出
正比例和反比例的意义；
用字母表示（教师板书）
图像
正比例反比例 相同点 不同点学生回答
巩固练习
自由发表：举例说说生活中正、反比例的例子。
谨慎思考：
判断各题的两种量是否成比例，成比例的是成正比例还是反比例？
步测一段距离，每步的平均长度和走的步数。（反比例）
一台压路机滚筒动的转数和压路的面积。 （正比例）
一台收割机每小时收割麦子的面积一定，麦地面积和收割时间。（正比例）
图书室的藏书数量一定，每天借出和还回的书的本书。（不成比例）
已知xy=10，x和y。（反比例）
灵活应用
（1）已知2x=5y（x、y均不为0），那么x和y成（ ）比例；
已知2：x=y：5，那么x和y成（ ）比例
你发现了什么？