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苏教2011课标版《13、正比例和反比例（1）》优质课教案下载
4、培养学生的观察、分析、抽象能力和勇于探索的良好习惯。
重点难点
重点：使学生加深对比与分数、除法的关系的理解以及比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律内在一致性的理解。以及对比例的意义和基本性质的理解。
难点：比和比例的区别和联系，对比的基本性质的理解。比例知识在具体问题中的应用。
教学准备
多媒体课件
教学设计
创设情境，引出比。
1、教师谈话：同学们，我们班的男生多少人？女生多少人？总人数呢？
男生与女生的人数比为（ ）
女生与男生的人数比为（ ）
女生与全班的人数比为（ ）
教师：这就是我们要今天复习的第一个知识点：比。（教师板书）
2、我们回忆一下与比有关的知识有哪些？（指名回答，教师板书）
（比值，按比进行分配，比例，比例尺，正比例，反比例）
梳理知识，巩固练习
比的意义。
（1）回顾：比、分数与除法的联系？
联系（相当于）比除法分数前项比号后项比值基本性质(指名完成上表。
(同桌之间相互说一说他们的性质。
(如何用字母表示他们的关系？
（2）下面的说法对吗？说说你的理由。（指名完成练习）
(明明的身高1米，妈妈的身高168厘米，明明与妈妈的身高比为1：168 （ ）
( 既可以读九分之八，也可以读八比九。（ ）
(1克盐溶于20克水中，盐与盐水的重量比为1：20 （ ）