五年级下册（2013年11月第1版）《Unit 4 In the fields》集体备课教案下载-鄂州市优质课

教学卡片、录音机、多媒体课件等

教学过程

1、Warming-up： Greetings、Sing a song.（课前轻松自然的用英语进行相互问候，既拉近了师生间的距离，又营造了英语学习的氛围.）

2、新授（出示课题。）

认读单词（出示多媒体课件，tree、river、lake、hill、flower图片，教生认读。）

T：How many trees are there?

S: There are 7 trees.（通过多媒体的引导教学，顺势拿出river、lake、hill、flower再次强化教授,进行各种形式的活动，让学生充分认读出单词，并且熟练运用句型。）

4、Question。

5、Play a cutting game.（师把准备好的剪纸拿出来，并以“How many + 名词复数 + are there? There is/are…”的问答形式进行展示.)

6、Let’s play and guess.

7、Listen to the tape

T：Listen to the tape and read together.（First time, read and circle the new words. Second time, read and repeat. Third time, follow the teacher.）

Ss: act out the text?(“听”和“说”是学英语中最关键的环节。对低年级学生来说要抓住“听”这个重点。要让学生听录音，倾听，倾听，再倾听，通过倾听提高语音的准确率。听原声带，进行仿读比赛和分角色表演赛。以集体、个人及图文并茂的练习题等形式进行听和读的练习。)

8、复习与巩固

师强利用多媒体出示图片，巩固句型How many + 名词复数 + are there? There is/are……。

Homework

1、Copy the new words five times。2、Read listen and say。

六、板书设计

?Unite 4 In the fields

How many trees are there?

There is/are