1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《1、放大与缩小》新课标教案优质课下载
3．激发学习兴趣和求知欲，积极参与学习活动，在学习中感受成功的喜悦。
教学重点：
理解图形的放大与缩小的含义。
教学难点：
学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大和缩小。
课前准备：PPT
教学流程：
一、创设情境，对比导入
1、出示图片：你见过这些现象吗？哪些是放大？哪些是缩小？
2、出示图片：
（1）这些图像都是放大吗？
（2）你最喜欢哪一张？为什么？
3、这张图片变大了，但形状没变，数学上称之为图形的放大。
板书课题：图形的放大
把一个图形放大，怎样才能使它的形状不变呢？今天我们就一起来探究。
二、数形结合，探究新知
1、认识图形的放大
要研究图形放大的有关规律，就要研究图形在放大前后对应边的变化有什么规律。老师测量了4张图片的长和宽，结果如下：
原图图1图2图3长/cm8161624宽/cm510510
观察表中数据，比较：图1的长、宽分别与原图的长、宽有什么关系？
图2、图3呢？
现在你知道为什么只有图1 的形状没有变化了吗？
你能用比的知识来描述一下放大后图形的长与原来图形长和宽的关系吗？
板书： 后来 ： 原来
放大 长 16 ： 8 = 2：1