苏教2011课标版《2、比例的意义》精品优质课教案设计

苏教2011课标版《2、比例的意义》精品教案优质课下载

过程与方法：

能正确的判断两个比能否组成比例。

情感态度与价值观：

通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。

教学重点：

理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。

教学难点：

正确的判断两个比能否组成比例。

教学工具：

多媒体课件

教学过程：

一、复习旧知

1、什么叫比？

2、什么叫比值？

练习：(1)求出下面各比的比值。12：16 3/4：8/9 2.7：4.5

(2)化简下面的比。12：16

二、引入新课

【师】同学们,每周一的早上我们学校都要举行庄严的升国旗仪式,那么,你们对国旗都有哪些了解呢?

【ppt课件】出示四幅图片，观察：这四幅图告诉了我们哪些信息？这四幅图中有什么共同的地方？（都有国旗）

【师】国旗是我们国家的象征，我们必须尊重它。

三、新授

（一）认识比例

（1）课件变成四面国旗的画面，出示画面国旗的长度和宽度。

（2）请学生写出每面国旗的长、宽之比，并求出比值。

（3）学生板演。