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苏教2011课标版《4、解比例》新课标教案优质课下载
知识分析：
《解比例》是比例教学的继续，是初中学习相似等知识的基础，本节课将比例的意义、基本性质与简易方程结合，对提高学生计算能力、应用知识解决问题能力有重要的作用。教材紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，能较好的体现教师的主导作用和学生的主体作用，同时为学生提供了很多参与教学过程、展示才华的机会，从而收到良好的教学效果。
学习目标：
知识与技能
理解什么叫解比例，掌握解比例的方法，会解比例。能够应用解比例知识，解决生活中的数学问题。培养学生综合运用知识的能力。
过程与方法
通过思考、讨论、交流等方式探究解比例的方法，在具体情境中学会运用解比例解决实际问题。
情感态度与价值观
经历探究解比例的方法的过程，培养学生合作学习习惯；感悟数学知识的魅力，感受数学就在我们身边；体验成功，增强学好数学信心。
教学重点：
学会解比例
教学难点：
解比例的方法的探究过程。
教学方法：
“尝试指导，效果回授”教学法
学法知道：
发现法、练习法、合作学习。
教学资源：
借助PPT软件展示引例及变式训练题组，增大课堂容量，吸引学生眼球，最大限度地激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高课堂教学效率。
教学评价：
坚持“及时评价与激励评价相结合，定量化评价与定性化评价相统一”的原则，最大限度地做到面向全体学生，充分关注学生的个性差异，将学生自评、生生互评和教师概括引领、激励测进式点评有机结合，既有即兴评价，又有概要性评价；既有学生的自评，又有师生、生生之间的互评，力求在评价中帮助学生认识自我、建立自信，使其逐步养成独立思考、自主探索、合作交流的学习习惯。
教学过程：
问题与情境师生互动设计意图活动一创设情境，导入新课
问题1： 复习旧知
（1）什么叫做比例？比例的基本性质是什么？