一年级上册（2013年6月第1版）《分类》公开课教案下载

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三、教学目标：

1．经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。

2．通过教学活动，培养活宝的观察能力、判断能力、合作交流能力。

3．结合生活情境，让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题，培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。

四、重点难点

重点：经历分类的过程，掌握分类的方法，学会按一定的标准 或自定标准进行分类。

难点：设定不同的标准来分类

五、教学准备

硬件需求：seewo5软件应用系统， seewo授课宝

教师准备：seewo5课件、分类练习卡（任务卡、通关卡）

学生准备：水彩笔、铅笔

六、教学过程

教师活动课件出示学生活动设计意图[一]创设情境，初识分类

1．师：今天，我们的好朋友笑笑和淘气想去智慧岛去玩，可是他们的妈妈要求他们先完成两个小任务，然后才能去玩。

任务一：清点每种小动物的只数，并给小动物喂食

1．师设疑：怎么清点每种小动物的只数？

2．引导学生说出清点小动物的方法：分开——按类别分开——按类别排整齐

3．利用班级优化大师随机抽选多名学生板前合作操作分类排放小动物

4．教师以情境内容结合明确定义，并利用板擦擦蒙层呈现：分类、分类标准

5．契合给小动物喂食这一任务情境，引导学生明确分类标准的设定依据，并要按照分类标准进行分类。（一）开篇课件

1．教学流程图

2．想去智慧岛

3．课件出示妈妈提出的两项任务

（二）出示任务一情境图：

1．学生板前拖移操作分类排放小动物2．橡皮擦示分类、分类标准